Acceso a los Posters de la Primera Sesión
AQUI PUEDE VER LOS POSTERS Y HACER LAS PREGUNTAS (comentarios) QUE DESEE. Por favor, indique en su comentario el número del póster para que pueda ser respondida su pregunta por los autores.
Póster 1.
Póster 2.
Póster 3.
Póster 4.
Póster 5.
Póster 6.
Póster 7.
Póster 5.
ResponderEliminarInteresante trabajo. Llama la atención el señalamiento de su discusión acerca de que no incluyeron un intervalo de tiempo entre la ejecución y el reporte verbal. ¿por qué consideran que es de importancia ese intervalo? Gracias.
Póster 5. Aplaudo el estudio que elaboraron. Tengo dos preguntas para Ustedes: ¿Cómo explican el efecto observado en el grupo control en la condición de prueba? Llama la atención que consiguen ejecuciones incluso mejores que uno de los grupos experimentales.
ResponderEliminar¿El grupo control no emitía verbalización en ningún momento del entrenamiento? En consecuencia de su respuesta, ¿Cómo lo saben?
Muchas gracias por su tiempo. Felicidades.
Póster 4
ResponderEliminarLa hipótesis 1 (historia de aprendizaje) sería interesante de evaluar en futuros estudios. Algunas investigaciones sugieren que la historia previa al experimento modula de forma importante la percepción. Por ejemplo, estudiantes de optometría suelen estimar de mejor forma la trayectoria de un móvil en comparación con estudiantes de psicología. Quizá ocurra lo mismo con algunas personas entrenadas a identificar de mejor manera los estímulos auditivos, me gustaría saber su opinión al respecto.
Por otro lado, si el dato anómalo que ustedes señalan se debe a la fatiga, ¿no sería contraproducente incrementar el número de ensayos a emplear?